0 Yorumlar
Takımların Avantajı
Kayıtlar Maç
Rekor/Süre/Harita
Değer/Ort
Belirleyen
Rakip
Kadrolar
Kadrolar
- Başlangıç
Kadrolar
Başlangıç
Başlangıç
Başlangıç
Başlangıç
Başlangıç
Tarihsel Harita kazanma oranı Son 6 ay
Vertigo
58%
Nuke
55%
Overpass
50%
Ancient
50%
Dust II
42%
Inferno
42%
Mirage
28%
Son 5 harita
Vertigo
58%
19
12
Nuke
55%
20
9
Overpass
50%
12
23
Ancient
0%
2
44
Dust II
42%
19
5
Inferno
42%
12
25
Mirage
61%
23
10
Son 5 harita
Vertigo
0%
0
0
Nuke
0%
0
0
Overpass
0%
0
0
Ancient
50%
2
0
Dust II
0%
3
0
Inferno
0%
1
0
Mirage
33%
3
0
Sonuçlar
Karşılıklı
Geçmiş maçlar
- wwlww
- llll
Bilgi
Spirit Academy ve NOVA karşılaşmasının Bo3.gg Takımı tarafından maç analizi
Spirit Academy ve NOVA arasındaki CS2 maçında, 1-0 skoruyla sonuçlanan heyecan verici bir seri yaşandı. Haritalar: Dust II, ve zafer Spirit Academy tarafından kazanıldı. Bu maçın MVP'si zont1x oldu.
Spirit Academy analizi
Spirit Academy takımı 0 raundun 0'sini kazandı, çeşitli durumlara uyum sağlama yeteneklerini gösterdi. Dust II haritalarında galibiyet elde ettiler. Ayrıca maç boyunca 0 bomba kurmayı başardılar.
Spirit Academy takımının öne çıkan oyuncuları zont1x 25 öldürme ve ArtFr0st 16 öldürme katkısında bulundu. Bu oyuncuların olağanüstü becerileri, galibiyeti güvence altına almada önemli bir rol oynadı. Koordine bir çabayla, takım toplamda 8956 hasar verdi.
Defansif tarafta, Spirit Academy sağlam bir duruş sergiledi, 0 bomba kurulumunu başarıyla savundu. Savunma koordinasyonları ve site kontrolü çok önemliydi.
NOVA analizi
NOVA takımı 0 raundun 0'sini kazandı, ancak rakip stratejilerine uyum sağlamakta zorluk çekti. Maç boyunca 0 bombayı kurmaları takımı zafere taşımadı.
NOVA takımının öne çıkan oyuncuları Remill 11 öldürme ve yngsamurai 9 öldürme katkısında bulundu. NOVA tarafından verilen toplam 5577 hasar, Spirit Academy galibiyetini engelleyemedi.
Defansif tarafta, NOVA alanlarını korumakta zorlandı, 0 bomba kurulumunu başarıyla savundu. Savunma koordinasyonları zorluklarla karşılaştı ve site kontrolünü sağlamakta zorlandılar.
0 Yorumlar